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1.
罗聪 《重庆广播电视大学学报》2005,17(2):3-4,14
影响领导干部考察工作质量的主要因素是考察制度不健全和考察机制不完善,评价标准难定和考察内容难准,考察方法简单和考察范围狭小,考察力量薄弱和考察人员不适应.改进考察工作的主要措施是完善领导干部考察评价标准体系,改进领导干部考察工作的方式方法,提高考察者的综合素质. 相似文献
2.
秦历史环境变迁与关中民族传统体育发展 总被引：2，自引：0，他引：2
采取文献资料、逻辑分析等方法,研究了秦由部落生活、奴隶社会向封建社会的历史环境变迁及其在关中的民族分布状况,从而探析秦关中民族传统体育的发展.结果表明:秦经历了由小到大、由弱到强的曲折发展及社会形态的演变,以关中为政治、经济、文化、军事中心,建都570余年,最终统一全国,实现民族大融合,关中民族传统体育的发展随着秦的历史环境变迁而变化. 相似文献
3.
析日本体育志愿者的培养体系及实施现状 总被引：23，自引：1，他引：22
丛宁丽 《成都体育学院学报》2002,28(1):43-46
日本大众体育的蓬勃发展，与体育志愿者有很大关系。介绍了日本当今采用多种渠道培养两类体育志愿者的体系，政府采用四种奖励体育志愿者的制度及规范化管理。分析了目前实施中仍存在着的问题及其解决措施，为我国培养体育志愿者提供理论和实践的借鉴依据。 相似文献
4.
从"以人为本"的"实践人本论"到"以心为体"的"实践心本论"--兼答谢诸位同仁的批评 总被引：1，自引：0，他引：1
丛大川 《济宁师范专科学校学报》2006,27(1):10-16
作者十几年来坚持对卡尔.马克思哲学给予了“以人为本”的“实践人本主义”的解释,受到了诸多同仁的批评。该文综述了我国50多年来哲学界中的“唯物主义哲学”和“唯心主义哲学”的遭际,并答复了诸位同仁的批评,最后坦白了自己是怎样从“以人为本”的“实践人本论”到“以心为体”的“实践心本论”,承认了自己犯下的“主观唯心主义”的可能错识。 相似文献
5.
对广播音乐节目特征的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
丛林 《中国广播电视学刊》2002,(10):33-34
音乐是声音艺术、时间艺术、听觉艺术。这三点与广播媒体的基本特征是相通的。有人说，音乐主要是给人听的，听可以更好地引发听众的联想和想像。因此，音乐声源与广播传媒的结合会获得极富魅力的传播效果。 相似文献
6.
田径技术教学方法与模式的研究综述 总被引：2，自引：1，他引：1
许崇高 《西安体育学院学报》1992,(3)
本文通过文献分析,对过去十年我国田径技术教学研究现状与理论成果进行了分类与综述。阐明了教学方法与模式的不同定义,在进一步完善完整与分解教学模式的传统教学理论基础上,重点介绍了系统方法、程序教学模式在田径教学中的运用和取得成功经验,并指出了有待解决的问题和发展田径教学理论的基本途径。 相似文献
7.
依据现代跳技术的主要特点与发展趋势，结合大学生跳远运动员绝对速度水平相对较低，助跑准确性与稳定性不高的实际情况，对普通高校高水平跳远运动员训练的方法学中的训练指导思想、训练状态目标、训练系统调控方法，一般训练与专项训练的关系、专项素质和专项技术特征及其训练手段等六个主要问题做了尝试性的探讨。 相似文献
8.
9.
10.
以参加2020年青少年高校科学营的592名中学科学教师为研究对象,采用问卷调查的方法,研究考察了科学教师对于科学精神的理解,以及科学传播活动对科学精神理解的作用。结果显示,中学科学教师更认同包括求实精神和探索精神在内的认识层次的科学精神,以及包括怀疑精神、创新精神在内的功能层次的科学精神。而对于与科研人员行为相关的人文层次的科学精神,如团队精神、平权精神、宽容精神,科学教师的认同程度较低。此外,科学传播活动能够影响科学教师对科学精神的理解,通过参加专家讲座、报告、参观,以及动手实践等活动以降低科学精神的抽象性是教师对科学精神理解的影响机制。最后,讨论了科研人员作为科学精神的载体,在传播过程中的不可替代性,并提出了加深或改变科学教师理解科学精神的可能的方向与路径。 相似文献